Dopravní výchova

Název projektu:

Dopravní výchova

Typ projektu:

motivační
aplikační

Školní rok:

každoročně

Termín konání:

každoročně únor – květen

Třída:

IV. ročník

Cíle projektu:

získat řidičský průkaz cyklisty

Místo realizace:

třída, 2 x DH Prostějov

Krátkodobý:

počet hodin: 16., počet dnů: 16

Předmět:

samostatná vyučovací hodina

Mimo vyučování: 

dopravní hřiště Prostějov

Formulace zadání:

 Znát pravidla silničního provozu a bezpečně ovládat jízdní kolo

Realizace projektu

1. Příprava

a) Materiální zabezpečení

• pracovní listy, kalendář “dopravní výchova”, nástěnné obrazy, sada dopravních značek, model křižovatky, testy

b) organizační zajištění

• učitelé

c) motivace žáků

• Chci být dobrým cyklistou

2. Průběh

a) Projekt je členěn podle učiva

• Probíhá týdně v rámci vymezeného časového období
• Žáci vyplňují pracovní listy, které lze využívat i pro skupinovou práci, poznávají dopravní značky, na modelu zkouší projíždět křižovatky
• Žák se účastní 2 x ročně výuky na DH v Prostějově, v rámci druhé návštěvy usiluje o získání řidičského průkazu cyklisty

3. Výstupy

a) zná dopravní značky, umí se chovat bezpečně v silničním provozu, zná pravidla při jízdě na křižovatkách, dodržuje bezpečnost – vybavení kola, reflexní prvky oblečení, využívá bezpečná místa pro hru

b) získá řidičský průkaz cyklisty

Vyhodnocení projektu

1. Kompetence

• k učení

o   vyhledává a třídí informace na základě jejich propojení, pochopení a využívá v procesu učení, tvůrčích činnostech a v praktickém životě

o  operuje s obecně užívanými termíny, znaky a symboly

• k řešení problému

o  ověřuje prakticky správnost řešení problémů

o  činí uvážlivá rozhodnutí, je schopen je obhájit

• komunikativní

o   formuluje a vyjadřuje své myšlenky a názory v logickém sledu

o   naslouchá promluvám druhých lidí, vhodně reaguje

• sociální a personální

o   účinně spolupracuje ve skupině

o   podílí se na utváření příjemné atmosféry v týmu

o   přispívá k diskusi ve skupině

• občanské

o   rozhoduje se v zájmu podpory a ochrany zdraví

• pracovní

o   přistupuje k výsledkům činnosti z hlediska ochrany svého zdraví i zdraví druhých

2. Integrace vzdělávacích oborů, průřezová témata

ČaS, Čj

3. Počet žáků podílejících se na realizaci projektu:

(ve šk.r. 2007/2008 – 11)

(ve šk.r. 2008/2009 – 9)

(ve šk.r. 2009/2010 – 12)

(ve šk.r. 2010/2011 – 16)

(ve šk.r. 2011/2012 – 8)

(ve šk.r. 2012/2013 – 10)

(ve šk.r. 2013/2014 – 9)

(ve šk.r. 2014/2015 – 8)

Počet učitelů podílejících se na realizaci projektu:

(ve šk.r. 2007/2008 – 1)

(ve šk.r. 2008/2009 – 1)

(ve šk.r. 2009/2010 – 1)

(ve šk.r. 2010/2011 – 1)

(ve šk.r. 2011/2012 – 1)

(ve šk.r. 2012/2013 – 1)

(ve šk.r. 2013/2014 – 1)

(ve šk.r. 2014/2015 – 1)

vyučující IV. ročníku: RNDr. Eva Šigutová

garant projektu: ředitelka ZŠ a MŠ